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PFC

II Edición del Concurso PFC Cátedra Madera

La Escuela de Arquitectura de la Universidad de Navarra y la Cátedra de Madera promueven un concurso internacional dirigido a Proyectos  de Fin de Carrera de Arquitectura (PFC) en los que destaque el uso de la madera

Pueden participar quienes hayan presentado su PFC en  cualquier Escuela de Arquitectura reconocida oficialmente entre septiembre de 2012 y septiembre de 2013 y que hayan sido considerados aptos para la obtención del título.
De manera excepcional podrán tomar parte proyectos pendientes de calificación si presentan una carta de su tutor donde muestre su conformidad.

La inscripción es gratuita y podrá realizarse hasta el 24 de febrero de 2014 .

El Premio  consiste en la concesión de una beca completa para el Máster en Diseño y Gestión Ambiental de Edificios (MDGAE).

Consulta las bases completas en http://www.unav.edu/centro/madera/concurso-pfc

Premiados en la I Edición del Concurso PFC FYM-Italcementi

El próximo 10 de enero de 2013 se entregarán los premios del I Concurso FYM- Italcementi, convocados por la Universidad de Navarra para distinguir  al proyecto fin de carrera que, por bien por calidad, innovación, originalidad o creatividad destaque en su uso del hormigón.

La entrega se encuadra dentro del Primer Seminario Internacional “Construcción en Hormigón” en el que interendrá, entre otros, Eduardo Souto de Moura.

Los galardones irán para el ganador y los segundo y tercer premio, a saber:

 

Juan José Pérez Moncho, de la Escuela de Arquitectura de la Universidad Politécnica de Valencia, Primer Premio por “Térreo. Mercado Cultural del Artista”.

Un edificio-plaza, excavando un sótano y modelando como en arcilla una nueva topografía. El hormigón rugoso y tintado en tonos marrones es fundamental para lograr la sensación buscada.

 

 

 

Cecilia del Pozo, de la Universidad de Alcalá, segundo premio por ‘El zoco de Legazpi’, donde el hormigón ocupa un lugar preeminente en la formalización de una gran estructura vista que contiene el programa.

 

Marcos Pérez González, de la Universidad de La Coruña, tercer premio por ‘Centro Comunitario de Marín’, plantea un problema y una solución similares a Térreo y resulta interesante ver una solución muy diferente basada como aquel en el uso del hormigón, que aquí es blanco en busca de más luz, algo que en La Coruña es más escaso que en Valencia.

 

Nav2[1]

PFC Arquitectura en Navarra

Continuando con nuestra declarada y hercúlea intención de conocer el PFC en todas las escuelas de Arquitectura de España hoy conoceremos algo más sobre Navarra, la ETSAUN. Javier Zubiria nos hace el enorme favor de explicarnos cómo funciona el ejercicio en su escuela.

Es para mí un placer representar a la Escuela Superior de Arquitectura de Navarra (E.T.S.A.U.N) a través de mi Proyecto Fin de Carrera y poder formar parte de este intercambio de arquitectura llevado a cabo a través de esta web. Trataré de explicar el funcionamiento de dicho Proyecto en nuestra Escuela.

Seis grupos, con sus correspondientes profesores, componen el último curso. Cada uno de los profesores propone un tema a desarrollar entre los alumnos. Los temas varían en función de las inquietudes de los profesores, y los estudiantes, a su vez, escogen aquel que más deseen, teniendo en cuenta las circunstancias que cada enunciado propone: el lugar, el uso del futuro edificio, los objetivos que se proponen en cada taller,….

 

Cada grupo tiene un tutor. Al principio, a nivel de croquis se establece un dialogo colectivo en el que el profesor analiza junto al alumno las primeras ideas. Es interesante ver posiciones opuestas dentro del grupo y aprender la manera de argumentar la postura de cada integrante.
A medida que se va desarrollando el proyecto el profesor se centra en los problemas particulares de cada alumno,dejando de lado el dialogo colectivo.
Se trata de criticas mas personales con el fin de solucionar problemas concretos. Siempre se critica con el mismo profesor. Este será el encargado de transmitir la idea del proyecto al jurado,compuesto por seis profesores.

El proyecto se entrega en tres fases:

  • La primera, es el croquis, en la cual el alumno muestra el potencial que puede llegar a tener la propuesta. Es, realmente, donde se encuentra el germen del proyecto, las primeras intenciones e intuiciones del alumno; su actitud frente al lugar. El momento en el que a través del dibujo eres capaz de enseñar al resto lo que tu mente imagina. El grafismo es clave, tanto que ayuda al resto y a uno mismo a entender mejor aquello que uno desea explicar. La forma de presentar y el proyecto se deben entender como uno.
    Las referencias que uno utiliza tanto de arquitectura como de cualquier otra disciplina ,y que en muchas ocasiones nos ayudan a utilizarlas como fuente de información en materias que otros han investigado antes que nosotros.
  • La segunda, es el Proyecto Básico. Todo aquello que hemos empezado a sugerir requiere un desarrollo constructivo. La construcción toma desde este momento un papel fundamental. El edificio comienza a tener un orden estructural y constructivo que posibilita llegar al objetivo final.
  • La tercera, es el Proyecto de Ejecución. Consiste en que las ideas que surgen desde el principio, que se han ido desarrollando sean expuestas de manera que el edificio muestre con claridad sus virtudes y sea capaz seducir al jurado. El rigor y la exactitud son los protagonistas en esta parte del proceso, que trata de asemejarse a un Proyecto de Ejecución real.

Las entregas están marcadas por el tribunal. Hay varias fechas para cada parte del proyecto(para el croquis,el básico y el ejecutivo).

El tema dura lo que el alumno quiera que dure,aunque es recomendable entregarlo en un año, ya que sino, el profesor propone otro tema a los nuevos alumnos. Además como hay varios alumnos que ya han hecho ese mismo proyecto las probabilidades de sorprender y dar una buena imagen son menores.

La documentación que se pide varia mucho según la escala del edificio y según su complejidad. No obstante, en general, se pide una documentación que se acerque lo máximo posible a un proyecto ejecutivo real,aunque evidentemente casi nunca se llega a tanta definición.

Lo normal en nuestra escuela es completarlo en 9 meses. Es obligatorio entregarlo en las fechas establecidas para ello. La entrega consiste en un documento en el que el estudiante trata de expresar todo su trabajo. Se entregan todas las disciplinas juntas(instalaciones,construcción,estructuras y proyectos), además de una memoria justificativa, una maqueta y el presupuesto.

Finalmente, aquellos proyectos que el jurado elige son expuestos en público, solo los 8 mejores trabajos de la promoción. Se presentan en torno a  120-150 cada año, la Escuela de Pamplona tiene un trato personal y se tiene muy en cuenta la trayectoria a lo largo de los años en la Escuela de modo que el porcentaje de suspensos es mínimo.

 

 

 A aquellos que pronto empezaréis esta fase o a aquellos que estáis plenamente sumergidos en ella os deseo que disfrutéis como yo lo hice, que investiguéis aquello que a vosotros os interese y que creáis mucho en lo que hacéis que no dudo será de gran calidad.

fiera-programa[1]

II FIERA, Feria Internacional de Revistas de Arquitectura

Del 9 al 13 de Enero de 2012 tendrá lugar FIERA, la 2ª Feria Internacional de Editoriales y Revistas de Arquitectura, en la
Escuela Técnica superior de Arquitectura Universidad  de Navarra.

Unas jornadas en las que se reunen distintas editoriales y revistas para debatir sobre la influencia y su responsabilidad en la difusión de la arquitectura, así como su papel en momentos de cambios como los que se están viviendo.

El Jueves 12 habrá unas presentaciones públicas con el siguiente programa:

  • 10.00 PRESENTACIÓN
  • 10.30 Carlos Quintans
  • 11.30 Miguel Adriá _  Arquine MéxicoDF
  • 12.00 Andrija Rusan _  Oris Magazine _ Zagreb
  • 13.00 Arturo Franco _ Revista Arquitectura
  • 13.30 Carlos Gómez Agustí _ Fundación Caja de Arquitectos.
  • 18.00 Luis Fernández Galiano.
  • 19.00 Mesa redonda: in/formar?

 

vía Stepien y Barno


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